Observando y Aprendiendo

El objetivo de este trabajo práctico es el de observar a una persona que esté trabajando en la Universidad o que esté frecuentándola constantemente para estudiarla.

Escogí como persona de estudio a la secretaria de la Universidad porque siempre está relacionándose con los estudiantes y docentes de distintas carreras.

En su trabjo ella es puntual y ordenada.

Lo que llamó más mi atención fue su forma de trabajar con los demás, es muy sociable, tiene muchos amigos que la saludan al pasar, atiende a todos con una sonrisa y casi siempre está ocupada.

Para concluir digo que es una buena secretaria porque además de realizar su trabajo con orden y puntualidad, lo hace con ese toque humano, no cumple por cumplir o porque está obligada.

El ser deshinibido, sociable y amable ayuda bastante no solo esta profesión, sino también a los docentes y personas que constantemente están rodeadas de gente.


Fuente.: "cuaderno de apuntes de la materia de Didáctica de la educación musical" dictada por el licenciado Pablo Aranda Manrique, gestión 2010 universidad Loyola

Taller de máscaras

las instrucciones para el desarrollo de este taller son simples:
1.- nadie deberá hablar durante el taller.
2.- solo se usará como medio de comunicación la expresión corporal.
3.- se usarán todos los objetos del salón de clases exceptuando el pizarrón, tizas o marcadores.

La tarea que los estudiantes deberán cumplir es la de formar grupos de 8 personas para desarrollar el tema asignado usando solamente el lenguaje corporal. Los grupos serán por afinidad. Antes de iniciar la parte práctica, los estudiantes podrán hablar entre ellos para ponerse de acuerdo con sus actividades.

Como único requisito se pide usar a los estudiantes una media nylon en la cabeza durante el desarrollo de todo el taller.

Los temas serán los siguientes:
- evolución de la música.
- melodía y ritmo musical.
- la orquesta.
- instrumentos de percusión.

El objetivo de este taller es el de enseñar a los estudiantes a expresarse corporalmente desarrollando los temas asignados. desinhibirlos y prepararlos para el proximo taller que será también en grupos pero no por afinidad.

Este taller está destinado a estudiantes de 3ro y 4to de secundaria en la materia de música y a estudiantes de primer curso de la carrera de música en la universidad o institutos.

Como objetivo específico el docente tendrá que conocer mejor a los estudiantes por su forma de expresarse y asi evaluarlos.

Este taller tiene una duración de 2 horas, por grupo usarán 5 mnutos para prepararse, 10 minutos para el desarrollo y al final se hará un comentario general

Breve historia del piano

Para hablar de la historia del piano, partiremos de sus orígenes y avanzaremos hasta nuestros tiempos. Todo esto gracias a la evolución musical que tuvo dicho instrumento.

El piano es uno de los instrumentos musicales más antiguos ya que sus orígenes son Africanos y del Sudeste de Asia (3000 a.C. - edad de bronce).

Al principio fue la cítara que se tocaba con las uñas, una serie de cuerdas en un cuerpo muy parecido a los que hoy se conoce como guitarra hawaiana, sostenido por una pequeña mesa. Su sucesor fue el monocordio con una caja de resonancia, después el salterio de forma trapezoidal y más tarde el harpiscordio.

Más tarde el clavicordio: sus cuerdas vibravan mediante un pequeño clavo o aguja.

Bartolomé Cristófoli comenzó a construir una muestra de los primeros pianos que conocemos hoy en día, las cuerdas ya no eran rasgadas por uñas o clavos sino que eran percutidas por pequeños martillos, lo cual daba un sonido más agradable y limpio, capaz de dar tonalidades suaves y fuertes; es por eso que recibe el nombre de piano forte...

Piano: sonido suave

Forte: sonido fuerte